儿童语言发育慢、不说话、词汇量少；发音不清晰、语言表达不佳、语言交流障碍等情况困扰了许多家长及老师，言语障碍、构音问题，语言发育迟缓及沟通交流障碍等已成为儿童发展的一大屏障，严重影响儿童的学习与生活。


台湾语言治疗师郭乃钰医师是语言训练及康复的权威导师，本次培训采用理论与实操结合的形式，并重点介绍各类型语言障碍的评估方法，实用性强、落地清晰，还有不同语言障碍类型的儿童现场个案评估及分析，能让参与的老师可以从中提升儿童语言治疗的临床专业能力，掌握语言训练的操作手法，家长可以了解以家庭为中心的训练以及教养模式。



郭乃钰

台北护理学院听语障碍科学研究所硕士

台北台安医院儿童发展复健中心语言治疗部组长

台北县政府社会局到宅疗育语言治疗医师

台湾听力语言学会临床语言治疗医师资格

台湾听力语言学会第八届编译出版委员会委员

中山医学大学听力语言治疗学系临床指导老师

……



时间：7月13日~16日

地点：厦门市思明区


第一天大纲

1. 基本概念与相关专有名词定义

2. 儿童语言发展相关理论

3. 儿童语言学习的策略

4. 提升学习策略的训练手法

5. 儿童语意能力发展

6. 语意能力的评估分析

7. 个案教学介入实操1

8. 儿童语法能力发展

9. 语法能力的评估分析

10. 个案教学介入实操2

……


 第二天大纲

1. 儿童语用能力发展

2. 语用能力的评估分析

3. 个案教学介入实操3

4. 儿童叙事能力发展

5. 叙事能力的评估分析

6. 个案教学介入实操4

……



 第三天大纲

1. 儿童后设语言能力发展

2. 后设语言能力的评估分析

3. 个案教学介入实操5

4. 儿童音韵/构音能力发展

5. 音韵/构音能力的评估分析

6. 个案教学介入实操6

……



 第四天大纲

1. 突破无口语幼童的沟通语言困境模式

2. 制造沟通情境

3. 增加语音变化

4. 提供手势动作辅助

5. 建立语言沟通策略

6. 沟通策略引导

7. 无口语幼童沟通能力的评估分析

8. 个案教学介入实操7

……









郭乃钰医师的课程独具互动性，实操多、实用性强，本次培训还有各种类型的语言障碍儿童现场个案评估及分析，并示范教学，学习后更能落地，让老师直接掌握评估方法与上课技巧。



1.学员进入本链接 http://jinhuier.mikecrm.com/hrN1dKV 提交报名表；

2.收到报名表后进行资格审核，审核通过后电话或微信通知；

3.缴纳培训费用；

4.学员自行安排培训期间住宿事宜（费用自理），也可添加大树老师微信，会提供周边住宿推荐；

5.报到时，提交两寸免冠白底彩色证件照1张（老学员也需要哦）