感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：介释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。厦门儿童康复训练 

感统失调的孩子在幼年时也许不会表现出来，到了学龄期，就会在学习能力和性格上表现出这样那样的障碍。与其他正常孩子相比，在学习能力方面可能显得十分笨拙、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差，让家长和老师非常操心。
家长和老师应及早发现孩子的这些行为问题并及时进行针对训练，否则，会影响孩子的智力发育和学习能力发展，造成孩子学习基础差、心理发育迟缓和人际关系障碍，进而出现厌学、逃学、撒谎等行为问题，甚至会出现品行障碍，长大了就会延续为人格障碍，或演变成犯罪的易感人群。
你知道吗？
在美国100所幼儿园中就有98所开设有感统训练项目
1972年首次提出感统理论的爱尔丝博士研究工作证明
几乎每个孩子都有不同程度的感觉统合失调
大量的调查研究显示：任何一个儿童要百分之百达到感觉统合是非常困难的
换句话说，几乎所有儿童都存在不同程度的感觉统合失调，都应该积极接受有针对性的感统训练

在中国严重感统失调的幼儿逐年增加
最新研究调查中国大中城市孩子感统失调率达到80%其中30%为重度感统失调
然而，在中国内地，对幼儿感统失调重视的家长还不到10%
专业的感统训练机构普及率不到5%，在中小城市几乎为零

破腹产的儿童多数感统失调明显
先天和后天因素都会造成感统失调

感统失调的孩子智力都很正常
看上去很正常的孩子容易隐藏更大问题
随着年龄增长，感统失调的表现愈加明显，尤其学龄后

当有一天，我们的家长发现自己的孩子反应迟钝、注意力不集中、做事太慢、动作协调能力差等等
而又无药可医时，才会恍然大悟，后悔莫及

金慧儿认为：“感觉统合”是儿童学习能力的基础，“运动学习”是儿童发展的主要内容，也是儿童发展其它能力的基础；健康阳光的心态、优良的行为习惯、卓越学习能力是儿童综合素质培养的核心。

金慧儿在孩子训练中，特别注重辅导员和老师的心态与能力培训，要求每一个辅导员和老师要把自己作为训练中心的核心灵魂、把训练课程作为科学的辅导工具、把训练器械作为教具，为孩子营造一个阳光、有趣、知识、科学的环境，用爱心引导孩子、用专业的科学方法训练孩子、以语言构筑的环境吸引孩子、以培养孩子的综合素质辅导孩子，让每个孩子记住训练中心有个充满爱心的人。厦门感觉统合训练

金慧儿感统训练中心，是孩子快乐成长的营地，是家长学习儿童辅导的学校，是宣传幸福教育、平衡发展、全面素质培养的橱窗。厦门哪家感统机构更专业