相信很多人对“执行功能”这个概念还是第一次听说，或不知其深意。

执行功能是“认知的认知”，犹如我们心智的指挥官，它在我们的大脑中担任着策划、指挥和协调的角色。执行功能至少包含以下十大类别：

抑制功能：注意力控制和冲动克制能力,与注意集中和行为控制相关。

认知弹性：思考和行为模式的灵活度,与刻板思维和行为模式相关。

后设认知：对自己的认知过程进行反思,包括持续检验、监督、纠正。

心智理论：理解他人内心想法及根据此预测可能反应的能力。

组织能力：合理表达和组织信息的能力,以呈现连贯和条理清晰的内容。

全球的儿童职能治疗师在改善孩子的注意力、学习效率、社交和情绪等问题方面，广泛运用执行功能技术，而我国这项技术还处于萌芽科普阶段。

为了让更多教育和康复工作者深刻理解执行功能技术的内涵及应用方法，我们特邀台湾台中教育大学早疗所林巾凯教授主讲，并由台湾资深的职能治疗专家陈志皇教授陪同传授执行功能基础教案和活动创设的技巧，一起为本期学员带来了一场系统而实用的认证培训。

学员们纷纷表示，本期执行功能的培训由浅入深，系统而实用，“从没见过如此厚度的讲义”，本技术的普及和应用，无疑将为我们的教学注入新的活力和思路。