双减后，这5大改变与注意要点家长要重视

类别：家长学堂   发布时间：2021-09-05 09:39:41   浏览：1240 次 [返回]

作者：金慧儿教育小金老师（转载请注明）


“双减”后孩子的校园学习和生活有许多改变，对于孩子来说整体是有益的，但改变的同时，有一些隐藏的问题或可以做的更好的，家长是否注意到呢？

以下为广大家长整理了5大改变与其需注意完善的事项：


1、“零起点”教学，不抢跑

双减后，小学一年级严格按照课程标准零起点教学。

没有补习，不抢跑的形式，那全部孩子是差不多的学习时间，考验的就是“学习效率”。想提升学习效率，最重要的就是提高上课注意力水平。注意力水平高低，决定课堂知识吸收的快慢与准确。

影响注意力和学习效率的因素众多，例如：前庭感觉寻求容易坐立不安、好动不停；触觉敏感容易分心和东张西望；视听知觉失调容易看错听错题目；肌肉张力不足容易累趴等等。


2、作业和考试减少

双减后，小学一二年级不进行纸笔考试、不布置家庭书面作业、考试减少。

考试减少后，孩子许多能力落后问题或被隐藏，教师与家长可能发现不了其中利害。例如：写字太用力或出格、抄写易出错或速度慢、阅读跳行漏字、bd或pq不分……缺少考试，这些读写能力问题都很难被发现，导致上三四年级才暴露，纠正更困难。


3、考验自学能力

双减后，要想弯道超车，不靠外人补，而要靠自己补，也就是“自学”。教育部也推出了满足孩子自学的免费的网上资源，例如：国家中小学网络云平台、国家教育资源公共服务平台、中国教育电视台“空中课堂”等。

要想提高孩子的自学能力，除了增强意识之外，还有一个要改善的就是神游发呆。试想一下，孩子在自学的时候往往是安静的，没有师生互动，缺乏外界刺激，这种状态下许多孩子经常会自学不到10分钟大脑就开始疲惫（专业解释为“神经警醒度偏低”、“感觉注册不良”）。要想让孩子在自学时候大脑“不掉线”，保持良好的警醒状态，那专业的感统训练很有必要加强！


4、课后活动增多  

双减后，周一至周五每天有课后活动服务，学校提供丰富的文艺、体育等兴趣小组和社团活动。

课后活动服务增多，意味着社交机会增多，倘若你家孩子由于人际社交差，那在每天的这2个小时课后活动就容易吃大亏，许多活动都很难顺利参与其中。社交能力除了心理影响，在专业的神经行为理念中，触觉影响甚大，比如，孩子触觉敏感，就容易出现怕人触碰、社交胆怯、安全感低等现象，再或者就是有暴力倾向，容易攻击同学，造成更大的不良影响。


5、更注重体质管理

双减后，国家对孩子的体育活动更加重视了，“五项管理”政策其中之一就是“体质管理”。要确保每天校内1小时以上体育活动时间。

当今儿童的体质问题和运动品质是相当严重的，儿童的感觉统合能力最直接会影响到体育表现。倘若你家孩子的本体感差，就容易出现拍球拍不到几个、做操动作怪异、跳绳很难学会；如果前庭觉失调，就容易平衡感差，甚至有顺拐（同手同脚）、向左向右转都做错或反应慢的现象。试想一下，你家孩子有以上现象很可能会出现被同学取笑，造成排挤或自卑。而且，儿童的体育能力落后很大暗示着大脑功能发展不足，会直接或间接影响学习表现。


双减后，有些家长开始彻底“躺平”了，什么都不管，一切都交给学校就好了？

不！孩子的未来与你息息相关！其实“双减”和“五项管理”政策在透露一个更重要的信息，那就是国家在越来越重视儿童的“身心健康发展”和“素质教育”，家长应该将重心与目光投到孩子的身体健康、注意力水平、学习效率、人际社交、语言表达、心理情绪管理等等。国家在改变，学校在改变，家长您的教育观是否也该改改了呢？

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